嘉義縣朴子市大同國小榮獲101年度校園生態教育簡報比賽第一名，縣長張花冠8日親自前往掛牌，並驗收小小解說員導覽解說能力，對小小解說員充滿自信的表現，稱讚有加。

嘉義縣101年度「校園生態教育解說簡報比賽」，計有23所國中、42所國小超過150名小小解說員參賽，國中組前三名為六嘉、大吉、與溪口國中，前六名學校均獲得掛牌榮譽，另國小組前三名的大同、三和、灣內國小將接待各校參訪與觀摩，分享校園之美。

縣長張花冠8日前往大同國小掛牌，同時頒獎給取得小綠人護照的學生。嘉義縣推動小綠人認證，去年共有33名小朋友通過初階、中階、高階的三階認證，獲得小綠人證書；認證歷程包括參加生態校外教學、校園小小解說員培訓及生態體驗營等。

布袋鎮景山國小80名師生8日實地觀摩，在大同國小三位小小解說員引領解說下，詳細觀察校園內的茄苳樹、水生植物池等生態。張縣長則加入解說員楊又蓁這組的解說活動，對楊又蓁豐富的生態知識與清晰的說明稱讚不已。

張花冠認為，校園是小朋友每天要親近的生態環境，經過校長老師多年經營已經具有特色，藉由全縣校園生態解說簡報比賽，不僅讓小朋友在老師指導下發現校園的真、善、美，參賽師生都能相互觀摩、互相欣賞各校成就並且學習，不僅達到比賽的真締，也是田園城市的幸福起點。

張花冠希望到場觀摩的每位小朋友，抱著認真的心學習，細心發現在樹上、在草叢、在花朵裡的非常微小的美，發掘原來就在校園生態裡的美。

大同國小校長翁浩育上任一年多來，積極帶領學校團隊將生態與童軍定向運動結合，計畫把全校分成九大區塊，設計結合自然、社會、語文及藝文多領域的統整教材，以營造寓教於樂的活動課程與環境。

翁校長強調，校園小小解說員是利用下課時間分享自然生態知識，學習不一定要在教室，也不一定由老師才能引導，反而藉由同儕間的分享與討論，更能培養學生養成主動探索與蒐集整理資料的能力，有趣的分組定向探索，更能讓學生保持終身學習的強烈動機。

嘉義縣政府落實縣長張花冠提出的田園城市願景，擬定三年計畫分期推動國中小生態教育，引導全縣國中小學生認識縣內豐富的自然生態，培養愛鄉情懷。