【記者黃緒勳台南報導】成大醫院小兒部與美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）合作，今(23)日成立「台灣神經多元發展中心」，以跨專業整合服務為核心，提供神經多樣性兒童從學齡前至青少年階段的發展評估與支持，協助家庭因應醫療、教育與社會資源銜接需求。中心的成立，獲得謝南強博士與辛忠衡博士等人大力支持，得以順利建置及推動。
神經多樣性（Neurodiversity）泛指在認知、行為與學習表現上呈現多元發展樣態的族群，包含自閉光譜症候群、過動與注意力不集中及學習障礙者。相關特質部分在學齡後逐漸顯現，家庭往往需同時面對醫療照護、學校適應及社會支持系統之間的轉銜挑戰。
「全面陪伴」延伸照護年齡層，看見家屬的真實需求
早期療育服務目前多集中於0至6歲，當孩童在進入國小後，面臨較複雜的學業與人際互動，相關艱難逐步浮現，既有的支持資源相對有限。
成大醫院小兒部陳俐文醫師表示，成立「台灣神經多元發展中心」的初衷，在於延伸服務年齡層並強化專業銜接，也成為家屬迷惘時的依靠，確保學齡前至青春期的孩子，在不同成長階段都能獲得適切的引導。
結合國際經驗與民間支持，發展跨專業整合服務
「台灣神經多元發展中心」參考美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）的神經多元發展友善門診之服務模式與臨床經驗，建構跨專業合作架構，整合醫療、心理、教育與社會支持資源，發展符合國內需求的服務模式。
中心專業資源和服務內容包括：
 多專業團隊合作：由兒科、兒童精神科、臨床心理師、語言治療師、特殊教育專業人員及社工師共同參與。
 整合式服務流程：一站式進行評估與諮詢，整合神經、心理、教育與社會福利資源，協助家庭了解發展需求與資源運用。
 跨系統銜接：主動協助家庭與學校及相關社政資源建立合作，促進支持措施的延續。
政策與社會共同投入，打造理解差異的友善環境
神經多樣性並非「疾病」需要被治癒，而是一種「差異」需要被理解。許多孩童在幼兒期表現與常人無異，卻在學齡後因社會情緒需求改變而面臨挑戰，顯示支持系統需具備更完整的延續性與彈性。
陳俐文醫師表示，成大醫院「台灣神經多元發展中心」的成立，結合醫療專業、國際經驗與民間支持，透過跨領域、跨資源的整合服務模式，支持兒童發展與家庭需求，並促進社會對神經多樣性的理解。醫療模式不只是「症狀治療」，己轉向為「支持發展」，中心將持續建構系統化服務流程，提供整合式專業評估與諮詢，作為兒童與家庭的重要支持平台。