|
|
|
桃園登麗生活美學salon「十周年慶」 10/17舉辦關懷老人愛心義剪活動熱鬧溫馨感人 |
|
|
〔記者 玉女 桃園報導〕
因受到新冠肺炎疫情影響,人與人之間避免接觸,幾乎「零社交活動」,使得美髮業因需求大幅下滑,紛紛已改為「預約制消費」,但需要較長時間服務且消費金額高的燙染髮客人卻是零零星星,連過去經常固定消費的企業董娘們,這陣子也都不常見了,來客數也下滑近五成以上,甚至許多店家都停止營業了。
雖然今年美髮市場的業績因疫情關係掉了許多,但是而位於桃園蘆竹區的登麗生活美學salon,業者的生意卻蒸蒸日上,客人也越來越多了,今年10/17還舉辦十周年慶,整個十月洗+護髮統統五折,相關美髮產品一律八折,周年慶當日還幫65歲以上長者免費義剪,還與黃秀鳳小姐一起請外燴美食,招待長者與社區鄰居與弱勢團體做公益,並送來店伴手禮給來店蒞臨的賓客,現場熱鬧非凡溫馨感人。
登麗生活美學salon的老闆 陳雅秋,Trần Thị Mộng Thu來自越南的大村長家族,因受到父親官風環境的薰陶,常常幫助村民解決困難,從小學習能力強也很愛讀書,所以立志當老師幫助來更多人解決問題,但是因為遠嫁台灣又遇到金融風暴,生活一切從零開始,因剛好有機會學習到美髮美學課程,而產生興趣學習,在美髮老師熱心指導下,一路順利考到美髮証照,也因本身學習能力不錯又有許多獨特創意,很快她的美髮技術專業就受到許多美髮業者青睞,成為許多美髮店的名設計師。
可惜好景不常,因為陳雅秋老師的孩子身體常常出現狀況,所以要常常請假照顧小孩,避免造成店家與顧客許多的不便與困擾,所以開了這間登麗生活美學salon,自己當起老闆娘,為了生活也方便照顧孩子。
登麗生活美學沙龍積累了十多年美髮美學的豐富經驗,積攢了適合於各種類型的顧客的燙髮、染髮、剪髮和髮型設計的訣竅,可以為不同年齡與族群的顧客提供最佳的需求服務,更因陳雅秋老闆娘個性健談隨和讓客戶非常喜歡,她又為了讓自己的技術更上層樓,喜歡與客戶溝通協調,常常幫客戶創新新穎造型,讓客戶好評不斷,也透過客人的口碑相傳,成為蘆竹區有知名度的美學沙龍店。
登麗生活美學salon的老闆 陳雅秋表示:擁有今天的成就不是偶然,這十年的成功之路,不只要對技術專業的努力與堅持,技術水準要不斷突破,符合現代人需求,更重要的是服務態度要好,要把客人以親友對待,任何美髮產品一定要親身使用過,品質好用效果強,才能分享給客戶
,這樣才能得到客人的誠信認可,客戶才會信賴。至今在台灣有如此成就,更要回饋台灣社會,常常舉辦義剪,看這群身在社區長者洋溢著幸福的表情,感恩點滴在心,希望雅秋這份善心能形成如同漣漪一般的暖心效應,推己及人,將小愛凝聚成大愛,即使回到越南故鄉,也會一直傳承下去。
幫忙義剪的美髮老師陳瑞英表示:染燙有很多門道,因需要多年的經驗,才能做出精準的結果,否則都有可能發生頭髮嚴重損壞、沒有染出理想的顏色。在登麗生活美學美髮salon,在給顧客燙染之前,美髮師都會諮詢客戶的染燙歷史來分享相關的產品使用,因為髮質、損傷歷史和皮膚基調等多種因素都會影響最終結果,所以登麗美髮都盡量採用較天然的染髮產品,相比傳統染髮溫和不傷頭皮。
營盤里里長 楊國棟表示:營盤里每周都有舉辦社區老人共餐,今天志工媽媽提供美食好料,而登麗生活美學salon的美髮師志工也提供義剪服務,幫助里民老人維持整潔儀容,而台灣電報、民生好報、電傳媒、台灣新聞日報記者也特地前來關心今日的公益活動,而登麗美髮店的義剪服務,讓本里許多人髮型修短後年輕了不少,老闆娘陳雅秋 數十年來的好手藝真得值得誇讚。
營盤社區發展協會 黃秀鳳表示:營盤社區是蘆竹區最早的老人共餐點之一,至今開辦多項社區課程,還有定期的愛心義剪服務里民,今日帶來佳餚美食提供社區老人共餐,登麗美髮的好手藝,每個月都會到營盤里活動中心幫忙義剪,會讓營盤里民與老人剪完後精神清爽整個月喔。
來自大溪的美髮顧客 蔡紫怡:登麗美髮店的技術是蘆竹這裡首推名店無庸置疑,她的技術讓我不惜千里也要來找她們設計燙染,但是令人感動的是來自遙遠的越南老闆娘陳雅秋,她常常不分國別,願意秉持滿腔熱忱,樂於助人熱心善舉,傳遞溫暖的愛與關懷,讓桃園蘆竹地區與營盤社區的老人常常煥然一新,可謂「最時尚的公益」!
|
|
|
|
|
|
|
廣 告 |
|
|
|
|
贊助廠商廣告 |
|
八八搬家
八八搬家為雲嘉南資深搬家公司,擁有良好服務品質與專業能力,
本公司可到府估價,不... |
|
嘉義算命-陽宅‧風水
風水承造、命名、擇日、開光安神位、祈福婚娶合婚、陽宅陰宅... |
|
台南縣保險業務職業工會
為會員們提供勞健保等服務,也對社會大眾提供勞健保的諮詢服務,歡迎從事壽險、產險及... |
|
天工印刷社
名片喜帖 海報信封 彩色文宣
工商表格 美工設計 大圖輸出
電腦排版 書籍手冊.... |
|
政大韓國文化教育中心
2015年以『東北亞區域研究中的韓國學教育者和新世代培育暨臺灣的韓國學研究體系創... |
|
|
|
|
|
|
|