實驗教育讓偏鄉孩子的學習一點也不「偏食」，也不「偏鄉」，更彰顯學習的全面性及豐富多元化，讓我們的孩子什麼都能學，什麼都想學的心念，就在偏鄉教育中發芽茁壯。嘉義縣梅山偏鄉太興國小的學童新體驗！校長曾月照帶領全校『馬術驚奇初體驗』讓太興學童體驗一個不一樣的創意課程，全校師生在快樂、開心的氣氛中積極學習。【TNN記者莊民堂梅山鄉報導】

嘉義縣梅山鄉太興國小為國內首批實施體制內學校型態實驗教育的混齡實驗小學。太興國小校長曾月照特別敦聘台中「先騰馬業」陳一心老師及其團隊，千里迢迢帶馬到梅山鄉太興國小，讓學生與馬面對面，學童們都十分期待觀察馬、牽馬、溜馬(比賽)、馬上體驗、四足動一動與接力賽，這項活動讓偏鄉的學童十分新鮮。

梅山鄉太興國小校長曾月照表示：孩子身處偏遠山區，平時鮮少接觸各種動物，尤其是接觸大型動物的經驗更是缺乏，即便到動物園，也僅是聽導覽或動物叫聲，這次的馬術課程術課程是「全身性」體驗，相信大部分學生與馬接觸時，都會充滿驚喜，原來馬兒跟想像中的落差很大。

雖然中高年級不乏從小就害怕各種動物的小朋友，但在師長們的鼓勵下，已願意嘗試與馬接觸。更多孩子對騎馬充滿期待，馬兒還沒來，卻已成為孩子們茶餘飯後的熱門話題。學校教師們也為馬術課程編寫相關創意教案，先為學童搭好鷹架，讓孩子建立與馬有關的先備知識，待馬兒一來即可快速進入教學情境！

近年來，越來越多家長選擇馬術作為孩子的課餘活動，原因是馬術課程能夠促進孩子智商、情商的發展，提高孩子的專注力。藉由跟馬兒互動的過程，能夠激發孩子的愛心與責任心，塑造開朗樂觀的性格，進一步培養孩子強大的心理素質，不懼困難。另一方面也可以培養孩子的體型體態，提升氣質，馬術課程涉及的西方禮儀，也能鍛鍊孩子的交際能力，培養優雅的氣質。