記者/洪德南投報導
為表彰堅守崗位、默默耕耘、犧牲奉獻之教育工作同仁，並樹立可資效法之楷模，教育部國民及學前教育署特別辦理杏壇芬芳獎選拔，獲獎名單甫出爐，其中南投縣國中小個人組有草屯國中官美璉組長、土城國小趙元炤主任2人、團體組獎項有營北國中學務處舞龍隊後援會及鯉魚國小動手玩創意教室等2個團體榮獲本年度杏壇芬芳獎的殊榮，在全國各縣市的眾多受薦者中表現亮眼。

草屯國中官美璉組長自101年起投入行政工作，常在早上7點前就到學校，隨即展開忙碌的學務工作，巡視學校周遭孩子上學的交通安全，下課時間走動管理校園每個角落；對於犯錯的學生常以「曉之以理」取代「責備」，讓學生用「服務學習」取代「懲罰」。每天利用午休時間，與學生一起打掃校園環境，樹立學習榜樣，與學生建立良好的互動關係；藉由承辦友善校園業務的機會，創建學生展現自我的才藝表演舞台；每一個活動背後給予正向的引導，期勉孩子在多元環境中不斷的嘗試學習，鼓勵孩子把握每一次發光發亮的機會，也從錯誤中累積經驗再次出發，培養孩子擁有好品格，學習帶著走的能力，深獲各界的肯定。「愛，就是在別人的需要上看見自己的責任」，正是官美璉組長對於教育工作的寫照，也是杏壇芬芳獎的最佳典範。

土城國小趙元炤主任，服務教育界已16年，擔任主任14年，歷任偏鄉和都市大小型學校，從偏鄉水沙連邵族部落德化國小出發，推動特色學校，改造原民情境空間，期間在埔里國小以創意與熱情翻轉都市地區之弱勢學生，致力將輔導網絡與多元技藝社團相結合，引導偏差行為學生，讓每位弱勢及低成就學生都能點燃自我學習的火炬，趙主任更在土城國小期間，申辦適性教學，發展課程模組專才，與教師團隊一起提升教師專業能力，積極尋找社會資源，如射箭、壘球等，推動社團課程，讓學生勇敢追夢，隨夢飛揚，登上自信的舞台育的熱情與誠懇的態度，為教育下一代奉獻青春與心力，讓處於資源不足的偏鄉小校及弱勢學生，能夠翻轉學生的未來。趙元炤主任積極任事，不忘教育初衷，一直秉持著教育的熱情與誠懇的態度，為教育下一代奉獻青春與心力，讓處於資源不足的偏鄉小校及弱勢學生，能夠翻轉學生的未來。

鲤魚國小動手玩創意教室團隊自民國103學年開始成立，逐年規劃並發展「動手玩創意」課程，以校本課程為主體，將創客教學經驗分享到竹山其他地區內各國小，透過程式語言教學與科學玩具創作，創造竹山偏鄉地區中小學生創客學習的新風潮。動手玩創意教室團隊推動創客教學4年來，從五班小校的資訊課程，蛻變為全校親師生及其他9所高國中小家長學生週末共同參與的創客教室，4年多來共有1,500多人次的親師生共同參加，這項活動不僅為學校提供精彩的創客實作課程，並透過結合外界相關資源，活化竹山偏鄉地區學生的科技學習，創造了偏鄉小校推動創客教學的新典範。

為了讓每個孩子都能擁有被看見的舞台，營北國中在2012年成立了競技舞龍隊，因運作需要非常多的人力、資金，在2014年組成了營北國中舞龍隊後援會，成員來自學務處同仁、學生家長及社區夥伴。藉由後援會的運作，除了讓孩子們練習無後顧之憂，更讓營北國中這條龍，增加了一對隱形的翅膀，帶著營北的孩子，飛到更高更遠的地方，增加看世界的眼光。透過舞龍的演出、比賽，讓學生們增加自信，忍受挫折、培養面對人生的正向態度。透過後援會的幫忙，讓學生們可以感受到，儘管實現夢想的路雖然艱辛，但是後援會都會一路陪伴，藉由校長與後援會平時建立的良好聯繫，以及學校與社區有效互動，同時使家庭及學校緊密結合，讓營北舞龍更上一層樓，獲獎實至名歸。