彰化縣學子近來除在優質國中評選、全國基測、網界博覽會有傲視全國之表現外，亦創新發展中小學國際教育、英語教育各項方案，且今年適逢101年全國科展在彰化，以『登峰101，打造科學力』之主軸，在今年四月份起，陸續展開一系列科學活動，期盼透過彰化縣各小學之學生動手做科學的活動，培養學生「玩科學、愛科學、創發科學」的能力與涵養。
今年度彰化縣以科學教育為優先教育方案，全力培植學童富科學探索精神與人文關懷情操，彰化縣101年度共補助縣內彰興國中、信義國中小、和美國中、源泉國小、芳苑國小及田頭國小等17所學校。

彰興國中成立科學小牛頓團隊，預計於本年度校慶活動辦理科學智慧王闖關活動，由科學小牛頓成員擔任關主，將上課所學得的科學原理設計成遊戲方式，讓參與者闖關，達成傳達科學知識及服務學習目標；信義國中小成立科學探索隊，藉由與社區及鄰近國小的科學遊戲推廣活動建立自信與正面的價值觀；芬園國中規劃讓學生至社區活動中心指導社區長者使用手機及平板電腦；源泉國小成立除蚊社，製作環保捕蚊器並提供製作方式，供社區民眾參考使用；永豐國小安排到社區中的照護之家進行一段科學實驗表演活動，以帶給老人家們快樂時光；芳苑國小則由高年級學生進行芳苑濕地環境調查，並結合社區資源，於10月中旬至11月上旬提供芳苑濕地定點解說服務。

俄國詩人托爾斯泰曾言：「科學的事業就是為人民服務」，為此彰化縣特結合科學教育與服務學習精神，辦理101年度科學小尖兵培訓及服務計畫，以培養本縣國民中小學學生帶著走的能力，重視人與自己、人與社會、人與自然之互動關係，使其具備人本情懷、統整能力、民主素養、本土與國際意識，及終身學習的能力。

許多學校現行辦理之服務學習活動在創意與舉辦方式多元豐富，不侷限於校園，更擴充至校園之外，融入社區及社會，以增加國中小學生實踐、體驗與省思之機會。鑑於本縣偏遠地區之科學資訊等資源較為缺乏，特結合全國科展，以科學概念為主軸，規劃科學小尖兵專業養成，以鼓勵本縣所屬各中小學結合課程與服務學習，向外拓展至他校、社區，進行交流互惠，與社區共同學習成長，落實從服務中學習之教育理念，亦期盼藉此來體會生命的價值與責任。