〔記者郭政隆／嘉義縣報導〕中正大學與永齡教育基金會於2009年合作成立永齡希望小學中正教學研發中心，針對弱勢學生的補救教學，研發與執行一系列創新課程，讓孩子從遊戲中學習，不再害怕算數學；永齡希望小學中正教學研發中心正是憑著勇於創新的態度，結合數位與遊戲學習，為弱勢學生研發一系列補救教材。該教材不僅有效且正面提升弱勢學生的學習成效，在臺灣亦獲得學校教師、教育主管機關的好評，更於近日受到檀香山、洛杉磯、大連等國際專家學者的矚目與認同。

由於永齡中正教學研發中心在數學補救教材上結合數位與遊戲學習，活潑有趣的課程內容相當受學生喜愛，也博得學校教師、教育機關等肯定與支持。在今年10至11月間，該研發中心更先後吸引了來自太平洋中夏威夷東西研究中心（East West Center）著名學者John Hawkins教授與Deane Neubauer教授、太平洋東岸美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）Carlos Torres教授，以及太平洋西岸中國大陸大連市甘井子區中學校長一行29人的關注，特地前來中正大學參訪觀摩，從檀香山、洛杉磯再到中國大陸大連市，中正大學成功傳達「最好的補救教學便是創新教學」的理念，可說是名滿「環太平洋」。

永齡中正教學研發中心主任鄭勝耀教授指出，該中心以「找到學生不會的地方」作為數學補救教學的起點，接著透過「用學生可以理解的方式」進行學習經驗的重整，而「玩」更是建構數學的學習正向經驗與維持學生強烈學習動機的重要媒介；因此，永齡中正教學研發中心長期以來致力開發一套活潑快樂的學習方法，使學生在享受破關樂趣的同時，也能樂在學習數學。

圖說：永齡中正教學研發中心所開發的數學電子書包，大幅提升學童在數學上的學習弱勢。